[Lungo-Koehn]: 그리고 516704. 메드퍼드 학교 위원회 회원인 Ruseau의 출석이 있습니다.
[SPEAKER_01]: 브램리 회원님.
[Branley]: 현재의.
[SPEAKER_01]: 그레이엄 회원. 여기. 회원 인토파가 늦어졌습니다. 그 사람 온라인 상태인가요? 그는 지연되었습니다. 연구소 회원.
[Ruseau]: 현재의. 라인펠트 회원. 현재의. 현재 루소 회원. 룽고-코엔 시장.
[Lungo-Koehn]: 현재 6명이 출석하고 1명은 현재까지 부재 중입니다. 우리가 일어나서 국기에 경례할 수 있다면.
[SPEAKER_04]: 나는 미합중국 국기와 그것이 대표하는 공화국, 즉 신 아래 분할될 수 없는 하나의 국가, 모두를 위한 자유와 정의에 충성을 맹세합니다.
[Lungo-Koehn]: 우리는 일반법 30A, 섹션 A3에 따라 경영진 회의를 갖습니다. Medford 학교 위원회는 업데이트를 위해 임원 회의를 소집할 것입니다. Medford 교육 비서, AFSCME, Council 93, Medford 어린이 코너를 위한 Medford 교사 협회, Power Professionals를 위한 Medford 교사 협회와의 협상에 대한 최신 정보를 얻으려면 공개 회의가 위원회의 교섭 위치에 해로운 영향을 미칠 수 있기 때문입니다. 의자는 이렇게 선언합니다. 일반법 30A, 섹션 8.3에 따른 집행 세션, 메드포드 학교 위원회는 3월 불만 사항에 대해 MTA와의 단체 교섭을 논의하기 위해 집행 세션에서 소집됩니다. 2024. Graham 의원의 재청으로 Reinfeld 의원이 집행 회의에 참석할 것을 제안합니다. 점호 부탁드립니다.
[SPEAKER_01]: 브랜리 회원님. 예.
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 인토파 회원이 부재중입니다. 올라페이드 회원님. 예. 라인펠트 회원. 예. 로셀 회원님. 예. 롱고 시장님.
[Lungo-Koehn]: 예. 6명이 찬성하고 1명이 결석했습니다. 우리는 경영진 회의에 들어가 오후 6시쯤 돌아올 예정입니다.
[SPEAKER_04]: 그렇죠, 하나, 둘 확인해보세요. 하나, 둘 확인해보세요. 이제 내가 할 수 있는지 보도록하겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 회원들 그래서 학생 대표에 학생 대표가 있나요? 아 아직 안 오셨군요 알겠습니다 문제 없습니다 아 그렇군요 알겠습니다 알겠습니다 학생 대표는 없습니다 동의 안건, 청구서 및 급여, 자본 구매 승인, 2024년 5월 20일 정기 학교 위원회 회의록, 2024년 5월 21일 전략 및 자본 계획 소위원회 의사록, 5월 커리큘럼 교육 평가 및 책임 소위원회를 살펴보겠습니다. 2024년 28일.
[Reinfeld]: 승인 동의.
[Lungo-Koehn]: 회원 Reinfeld, 두 번째로? 두번째. LaPardee 회원님, 모두 찬성하시나요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 동의 안건이 승인되었습니다. 2024년 5월 21일 소위원회, 전략 및 자본계획 소위원회 회의 보고를 드립니다. 감사합니다, 시장님.
[Graham]: 감사합니다, 시장님. Ruseau 회원이 우리가 논의한 내용의 대부분을 다루는 정책을 유용하게 만들었기 때문에 실제로 내 의견의 대부분을 보류할 것입니다. 제가 추가하고 싶은 유일한 다른 점은 기존 오늘 밤 통과된다는 가정 하에 내년 다음 주기에 맞춰 학교를 위한 자본 계획을 수립합니다. 그래서 우리는 나중에 대화에서 더 중요한 부분이었던 프로세스에 대해 알아볼 수 있습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 2024년 5월 28일 교육과정 지도평가 및 책임분과위원회 회의가 개최되었습니다.
[Reinfeld]: 응, 공유할 게 별로 없어. 이것은 정말로 기초적인 회의였습니다. 우리는 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 개요를 제공한 많은 사람들이 있었고 우리는 2단계를 향해 나아가고 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 라인펠트 회원님, 감사합니다. 교육감 업데이트 및 의견에 대한 보고서가 있습니다. 모리스 에두아르 빈센트 박사.
[Edouard-Vincent]: 좋은 저녁이에요. 6월 3일은 프라이드의 달(Pride Month)이 시작된 날입니다. 메드포드는 지난 금요일 시청에서 열린 멋진 프라이드 깃발 게양 축제로 축하 행사를 시작했는데, 저는 참석하게 되어 기뻤습니다. 시장님께 감사드리고 싶습니다. 도시의 DEI 이사인 Frances Nwaje와 이를 설정하는 데 도움을 준 팀원들입니다. 정말 모두가 즐거운 행사였습니다. 또한 저는 이번 토요일에 GSA 메드포드 고등학교 학생들이 보스턴 프라이드 퍼레이드에서 더 넓은 보스턴 LGBTQIA 플러스 커뮤니티에 합류할 것이라는 사실을 청중들에게 알리고 싶습니다. 그러니 우리는 그들이 맑은 하늘과 많은 즐거움을 누리기를 바라며, 자외선 차단제를 바르는 것을 잊지 마십시오. 메드포드 공립학교는 LGBTQ를 포용합니다. 이번 달에는 IA와 커뮤니티 구성원, 학생, 교직원, 가족 및 Medford를 고향이라고 부르는 모든 사람들이 있습니다. 우리 커뮤니티의 다양성은 놀라운 강점이며, 각 개인은 자신의 고유한 재능과 관점을 전체에 기여합니다. 우리는 또한 LGBTQIA와 Mustangs 및 모든 사람들의 시민권과 인권을 굳게 믿고 옹호합니다. 특히 이러한 권리가 자주 공격을 받고 있는 시기에 더욱 그렇습니다. 우리 모두는 자유롭고 진실되게 성장하고 살아갈 수 있는 동일한 기회를 누릴 자격이 있습니다. 행복한 자부심의 달. 또한 지난주에 장애 학생들을 위해 Malden에서 멋진 스페셜 올림픽이 열렸다는 사실도 공유하고 싶습니다. 다른 커뮤니티의 학생들도 참여하는 멋진 행사였습니다. 그리고 지난 주 Malden에서 열린 행사에 참석할 수 있었던 특수 교육자인 Miss Bowen과 그녀의 팀의 모든 구성원인 Miss Lauren Perillo, Denise DeJardins 및 기타 많은 교직원인 Miss Principal Michelle Kroll에게도 감사드리고 싶습니다. 정말 훌륭했고, 날씨도 정말 좋았습니다. 또한 지난 주에는 내년에 중학교로 진학하는 5학년 학생들을 위한 주니어 올림픽이라는 멋진 행사가 있었다는 사실도 말씀드리고 싶습니다. 그리고 지난주에는 날씨가 꽤 나빴습니다. 그래서 마지막 순간에 Tufts University는 우리가 Gancher Center를 사용할 수 있도록 기꺼이 허락했습니다. 그리고 우리는 그것에 대해 매우 감사하고 있습니다. 우리는 감사하고 싶습니다 Rachel Perry와 참여한 모든 체육 교사, 체육 교사, 5학년 교직원, 교장 선생님이 모두 참석했습니다. 또한 해당 행사를 준비하는 데 도움을 준 PTO Dr. Cushing에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 그래서 그것은 우리 학생들을 위한 두 가지 멋진 연말 행사였습니다. 오늘 밤 회의에서, 저는 우리 학군 미술 학생들의 주목할만한 사진 성과를 인정하고 7학년부터 12학년까지의 10대들을 표창하는 연례 학업 대회에서 Medford 학생들을 표창하기를 기대하고 있습니다. 28개 부문에서 예술과 글쓰기 분야의 창의성으로 지역 및 국가 상을 받았습니다. 오늘 저녁에 Ms.가 발표할 예정입니다. 수잔 수수료. 그 후, 우리는 우리 학군에서 새로 임명된 두 명의 지도자, 다음 학년도에 Missittuck 초등학교의 교장으로 시작하게 될 Mrs. Nancy Sherman-Hudson 선생님과 Mrs. Christina Lungo-Dudley 선생님을 환영하고 축하하는 기회를 갖게 될 것입니다. 키즈코너의 신임 원장. 다음에는 Mrs.도 초대하겠습니다. 학교 상담 및 행동 건강 담당 이사인 Stacey Shulman이 항상 영감을 주는 Bloomsack Leadership Awards에 대해 설명합니다. 이 독특한 학업 및 직업적 기회는 Bloomsack 가족의 엄청난 지원을 통해 Medford 공립학교 학생들에게 제공됩니다. 그리고 우리는 Ms.의 이야기를 더 많이 듣기를 기대합니다. 슐만 씨와 그 상을 받은 우리 학생 중 한 명인 나케라 씨. Peter Cushing 박사는 도시 최초의 누구나 접근할 수 있는 놀이터인 McGlynn 놀이터 프로젝트와 교육구 학생 기회법에 대한 흥미로운 진행 상황에 대한 업데이트를 제공할 것입니다. 감사합니다. 오늘 저녁이 기대됩니다. 프레젠테이션.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 에드워드 빈센트 박사님. 다음으로 Ms.를 초대하겠습니다. 미술 코디네이터인 Suzanne Fee가 미술 학생 표창 업데이트를 알려드립니다. 환영.
[Fee]: 우리를 초대해 주셔서 정말 감사합니다. 우리가 상을 받기 전에 1분만이라도 저를 기쁘게 해 주실 수 있다면요. 우리는 미술부와 음악부에서 바쁘고 흥미로운 한 달을 보냈습니다. 5월은 예술의 달이었고 여섯 번의 학생 미술 전시회가 열렸습니다. 우리는 학교의 모든 학생들의 작품과 음악 공연을 선보이는 5개의 학교 전체 미술 쇼를 가졌습니다. 밴드, 재즈 밴드, 우쿨렐레 연주, 리코더 연주, 노래 연주, 오케스트라 등이 있습니다. 예술 쇼를 더욱 돋보이게 하는 모든 음악 외에도 4개의 콘서트 이벤트와 2개의 뮤지컬이 있었습니다. 우리의 모든 예술 및 음악 직원과 건물 교장, PTO 및 이러한 활동 중 일부를 보완하는 보조금 파트너의 지원으로 우리는 엄청난 노력을 기울였습니다. 우리가 있었던 달. 그래서 저는 우리가 가졌던 일련의 훌륭한 이벤트에 대해 참석하고 연락해주신 모든 분들께 감사드리고 싶습니다. 이제 사진 콘테스트와 Scholastic Art Award 수상작을 살펴보겠습니다. 나는 Ms. 와 합류했습니다. Van Aken은 수년 동안 Medford High의 교사였으며 사진 콘테스트와 Scholastic Art Awards 조직에서 중요한 역할을 담당했습니다. 그리고 그녀는 올해 말에 은퇴할 예정이며, 그녀의 추가적인 도움과 시간, 헌신이 없었다면 이러한 행사 중 어느 것도 가능하지 않았을 것입니다. 그래서 저는 그냥 Ms.를 인정하고 싶습니다. 반 아켄도 그렇고. 쿠싱 박사님? 여러분이 우승작을 볼 수 있도록 공유할 프레젠테이션이 있는 것 같습니다. 그럼 사진 콘테스트 우승자부터 시작하겠습니다. 사진 콘테스트는 MHS에서 진행하는 훌륭한 콘테스트입니다. 왜냐하면 미술 수업 등을 꼭 듣지 않아도 되는 많은 아이들이 참여하기 때문입니다. 더 많은 아이들을 예술에 참여시키세요. 그러니 내가 전화했을 때, 만약 당신이 여기 있다면, 우리는 당신에게 당신의 상과 상품, 그리고 당신의 매트한 사진을 줄 것입니다. 그리고 당신은 모든 사람들과 악수하고 이쪽으로 돌아올 수 있습니다. 많은 선배들이 바비큐에 있기 때문에 졸업식 때 그들에게 상과 상품을 주기 위해 쫓아갈 것입니다. 그러나 여기에는 많은 학생들이 있습니다. 아, 그래요. 글쎄, 나는 그것을 읽어보고 사진을 가지고 있습니다. 12학년 Connor O'Leary는 노를 젓는 사진으로 명예상을 받았습니다. 내 생각에는 코너가 그 일을 위해 여기로 떠난 것 같아요. 그녀의 사진으로 명예로운 언급을 받은 Kaitlyn Chuang이 그것을 밀어냈습니다.
[Lungo-Koehn]: 네, 사진을 양쪽에 모두 보여주세요.
[Fee]: 12학년 Stella Heine, 나무 걷기에 대한 영예로운 가작. 여기에 없는 Evelyn Shumway는 하늘을 반영한 작품으로 명예상을 받았습니다. 이제 우리 부문 우승자인 11학년 Jonathan Malerba는 모든 행사에 참석하여 멋진 사진을 찍고 있기 때문에 여러분이 알아볼 수 있을 것입니다. 그는 Kaboom으로 최고의 액션 사진을 수상했습니다. Connor O'Leary는 최고의 풍경이나 도시 경관 부문에서 다시 우승했지만 그는 여기에 없습니다. 10학년 Emma Beardsley가 추수감사절 최고의 초상화를 수상했습니다. 11학년 Linnea Strassfield가 상록수 부문에서 3위와 최고의 자연 사진상을 받았습니다. 12학년 Julia Hollenbaker가 보스턴에서 Willie를 대신해 2위를 차지했습니다. 그리고 11학년 Ari Atwell이 스타들 사이에서 수영 부문에서 1위를 차지했습니다. 그리고 올해 Scholastic Art Award 수상자 Dakota Mahoney는 Fragile Tension으로 Honorable Mention을 받았습니다. 그녀는 여기 없고 바비큐 파티에 있어요. Lily Burhagen은 유리 천장으로 은열쇠를 수상했습니다. 그리고 그녀는 또 다른 작품으로 Honorable Mention을 받았습니다. 그리고 Stella Heining은 그녀의 도자기 작품 중 하나인 Shadow Woman Jar로 황금 열쇠를 받았고, Many Faces Jar로 명예상을 받았습니다. 그리고 그녀의 포트폴리오 작업을 위한 은열쇠. 정말 감사합니다. 사진만 빨리 찍을 수 있다면 정말 좋을 것 같아요.
[SPEAKER_04]: 감사해요.
[Lungo-Koehn]: 인토파 회원입니다.
[Intoppa]: 엄청난. 이 모든 것을 발표해주신 수수료 이사님께 정말 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 나는 또한 예술 기관에서 일하고 예술 기관을 졸업한다는 뚜렷한 즐거움을 가지고 있다고 말하고 싶습니다. 그렇게 함으로써 저는 주 전역과 전국의 모든 사람들이 무엇을 생산하는지 보게 됩니다. Studio Foundation 학생들의 과정을 지켜보는 모습 항상 학생들과 함께 일하는 시스템입니다. 그리고 저는 처음으로 Medford가 예술 분야에서 탁월하다고 생각한다고 편안하게 말할 수 있습니다. 그리고 발표된 모든 작품을 보게 되어 정말 정말 기쁩니다. 제 말은 이들이 바로 수상자들이라는 것입니다. 우리는 사람들이 자신의 전체 포트폴리오에 있는 것을 개인적으로 무엇으로 만들고 있는지 알지 못합니다. 단지 예술에 대한 이 많은 관심을 보는 것은 정말 신선한 일입니다. 10학년, 11학년, 선배 등 자신이 속한 수준에 얼마나 많은 사람들이 참여했는지 확인합니다. 따라서 그들이 예술 교육을 추구하든 안 하든, 우승자 중 일부는 알고 있지만 저는 그저 경이로운 작업이라고 말하고 싶습니다. 상을 받은 모든 사람에게 감사와 축하를 드립니다. 다음에 무엇을 합니까? 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 네, 정말 감사합니다, 부인. 비. Mississauga 초등학교의 새로운 교장 Miss Nancy Sherman Hudson과 어린이 코너 Miss Christina Lungo의 직속 신임 이사에 대한 세 번째 발표가 있습니다. 박사님 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 그래서 저는 Sherman Hudson 부인과 Christina Luongo 부인이 나서기를 바랍니다. 두 분 모두에게 감사드립니다. 올해 미시툭 초등학교의 오랜 교장이었던 Kathy Kay 박사님이 학년말에 은퇴할 계획이라는 소식을 접했을 때, 우리는 학부모님과 학교 공동체 전체를 참여시키는 것이 중요하다는 것을 알았습니다. 우리 학교, Missituk 학교의 차기 지도자를 선출하는 직원입니다. 우리가 선발한 Mrs. Nancy Sherman Hudson은 Medford 공립학교에서 보낸 길고 인상적인 이력을 가지고 있으며, 2013년 Dr. K에 합류하여 교감으로 Missittuc을 이끌기 전까지 다양한 학교에서 수년간 통합 유치원 교사로 일했습니다. . 올해 초 Sherman Hudson 선생님은 미시시피 초등학교의 임시 교장으로 활동하여 교장의 임시 부재 기간 동안 학교 커뮤니티의 지속성과 안정성을 보장했습니다. 교감 및 임시 교장으로서 Mrs. Sherman은 학교의 일상 운영, 시스템, 관리 및 일상 업무에서 적극적인 역할을 담당해 왔습니다. 그녀는 또한 교육 리더로서 교사들과 긴밀히 협력하여 학교 전체에서 담임 교사를 지원하고 코칭했습니다. 처음으로 환영하게 되어 매우 기쁘게 생각합니다. 차기 초등학교 교장은 Nancy Sherman Hudson 여사입니다.
[Sherman-Hudson]: 좋아, 내 첫 번째 일이 끝났어. Edouard-Vincent 박사님과 학교 위원님들께 감사드립니다. 저는 Mississauga에서 매우 헌신적인 직원 및 가족과 함께 계속해서 일할 수 있기를 기대합니다. 지난 11년 동안 멘토링과 리더십을 보여주신 Kaye 박사에게 특별히 감사드립니다. 고마워요. 너무 기대되요.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다. 감사합니다. 그리고 다음으로, 저는 우리 학교 공동체에서 인상적인 역사를 지닌 또 다른 지도자를 환영하고 싶습니다. Linda Selinger 여사가 은퇴한 후 Ms. Selinger를 임명하게 된 것을 매우 기쁘게 생각합니다. Medford의 Kids Corner Child Care Center의 차기 이사로 Christina Luongo-Dudley가 임명되었습니다. 양 Luongo-Dudley는 유아 보육부터 유아원까지 다양한 경험을 갖춘 뛰어난 조기 교육자입니다. 2013년부터 키즈코너에서 담임교사로 활동하고 있으며, 2018년에는 교실 역할 외에도 키즈 코너 보조 디렉터 프로그램 코디네이터가 됨으로써 그녀의 책임을 확대하게 되었습니다. Christina Luongo-Dudley는 키즈 코너에서 근무하는 동안 동료 리더십, 효과적인 의사소통 및 학생 역량 강화로 명성을 쌓았습니다. 차기 키즈 코너 디렉터인 Christina Luongo-Dudley 여사를 환영하는 데 동참해 주시기 바랍니다.
[Luongo-Dudley]: 감사합니다. 안녕하세요, 여러분. 저는 오늘 이 훌륭한 기회에 감사하다는 말씀을 드리고자 이 자리에 섰습니다. 여러분의 자녀를 교육하고 양육하는 특권을 저에게 맡겨주신 우리 가족 한 사람 한 사람에게 진심으로 감사하고 가슴 벅차게 감사드립니다. Kids' Corner Daycare의 새로운 책임자로서 저는 모든 어린이, 가족 및 교직원에게 안전하고 포용적이며 참여적인 학습 환경을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 많은 훌륭한 분들의 지원과 지도가 없었다면 불가능했을 것입니다. 저는 이 과정 전반에 걸쳐 멘토링과 지도를 해주신 Suzanne B. Galusi 부교육감님께 감사드리고 싶습니다. 그녀의 지속적인 파트너십은 제가 우리 직원, 가족 및 아이들을 위해 더 나은 개인이자 리더가 되는 데 도움이 될 것입니다. 마지막으로, 저를 키즈 코너의 새로운 원장으로 임명해주신 교육감 Dr. Maurice Edouard-Vincent에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 나는 영원히 감사합니다. 키즈코너어린이집의 성장과 발전에 대한 꿈과 포부가 많은 만큼 앞으로의 키즈코너 어린이집의 앞날이 기대됩니다. 다가오는 2024-2025 학년도를 맞아 신선하고 혁신적인 변화를 시작하게 되어 기쁩니다. 저는 앞으로 펼쳐질 가능성에 대해 진심으로 기대하고 있으며, 우리 지역사회의 지원으로 센터의 밝고 번영하는 미래를 만들 수 있다고 확신합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 두 분 모두 감사드립니다, 축하드립니다. 네 번째는 Bloomsack Leadership Awards입니다. 양 학교 상담 및 행동 건강 담당 이사인 Stacey Shulman 씨와 저는 Ms. 청중 속의 Bloomsack. 환영.
[Schulman]: 안녕하세요, 좋은 저녁입니다. 저는 학교 상담 책임자 Stacey Shulman입니다. 그리고 저는 우리 학생들의 작업에 대해 이야기하기 위해 이곳에 오는 것을 항상 기쁘게 생각합니다. Bloomsack 가족, Ms. Bloomsack은 오늘 저녁 우리와 함께 매년 여름 Tufts for Leadership for Social Change의 대학 예비 프로그램에 참석할 학생을 후원했습니다. 그리고 우리 학생들 각자가 프로젝트를 수행했다는 사실에 매우 기쁩니다. 이 프로젝트는 Medford에 돌려드릴 예정입니다. 양 나키라 씨. 오프라 나키라(Oprah Nakira)가 오늘 저녁 그녀의 프로젝트를 우리와 공유하기 위해 여기에 왔습니다. 그러니 더 이상 고민하지 말고 그녀가 말하도록 할게요.
[Nkera]: 안녕하세요. 오늘 저를 여기 초대해 주셔서 감사합니다. 슬라이드쇼가 대기 중인 것 같아요. 감사합니다. 그래서 나는 Tufts에서 여름 동안 이 프로그램을 할 수 있는 특권을 누렸습니다. 우리 프로젝트 중 하나는 우리가 열정을 갖고 있는 일을 하는 것이었습니다. 그래서 저는 Medford High School에서 AP 과정에 대한 대표성과 접근성을 높일 수 있는 방법에 대한 연구 프로젝트를 수행했습니다. 네, 일부 통계에 따르면 학교 인종차별은 학교 인종차별의 약 40%를 차지합니다. 그리고 안타깝게도 이때는 학교 학생들의 구성을 통해 학교 자체의 과정 수준을 알 수 있습니다. 이에 맞서 싸울 수 있는 한 가지 방법은 이러한 교육 과정에 대한 접근성을 높이기 위해 정책 변경을 검토하는 것입니다. 그리고 이는 소수민족 학생뿐만 아니라 이러한 과정에서 성공하는 데 도움이 될 수 있는 개인교습이나 지도를 받을 수 없는 저소득층 학생이나 편부모 가정의 학생에게도 적용됩니다. 따라서 이에 대한 몇 가지 가능한 원인은 교사 인력 자체의 다양성 부족입니다. 그리고 이것은 학생들 자신에게 정말 해롭습니다. 연구에 따르면 학생들이 교사들 안에서 대표될 때 더 나은 성적을 거둘 수 있기 때문입니다. 그리고 암묵적인 편견 때문에 교사의 기대가 근본 원인이 될 수도 있습니다. 따라서 이를 초래할 수 있는 정책의 몇 가지 예를 들자면 제가 가지고 있는 첫 번째 정책은 추적입니다. 그래서 저는 Medford High School이 올해 실제로 이것을 없앤 것 같아요. 하지만 이 정책이 있기 전에는 6학년 때 수학 시험을 치러야 했고 그런 종류는 고등학교에서 어디를 가거나 어떤 수학 수업을 듣느냐에 따라 달랐습니다. 예를 들어, 미적분학에 대한 제한된 접근은 아마도 이 시험을 잘 치르기 위해 개인교습을 받을 수 없었던 많은 학생들에게 있습니다. 이는 학교에서 추적 기능을 사용해서는 안 된다는 의미일 뿐만 아니라 추적 기능이 필요한 소수 학생 또는 저소득층 학생을 위해 더 많은 지침을 제공하여 추적 기능을 보완해야 한다는 의미입니다. -소득이 있는 학생, 그리고 모든 학생들이 이러한 프로그램에 접근할 수 있는 방법을 모색합니다. 그리고 이 문제를 해결하기 위해 노력하고 있는 일부 지역 사회 조직은 예를 들어 NAACP입니다. 그래서 그들은 STEM 및 기타 학문 과목의 성취를 장려하는 과학 박람회를 개최합니다. 그리고 이것들은 우리가 Medford 고등학교와 다른 지역 사회에도 통합할 수 있는 몇 가지 사항입니다. 그리고 제 발표를 들어주셔서 감사합니다. 감사해요.
[Lungo-Koehn]: 수고하셨습니다. 발표해주셔서 정말 감사드립니다. 루소 회원이신가요?
[SPEAKER_01]: 미안해요. 방금 쿠키를 먹기 시작했어요.
[Ruseau]: 그 프레젠테이션을 우리에게 보내주시겠어요? 정말 고마워요, 훌륭해요.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 함께해주셔서 감사합니다, Ms. 블룸색. 그리고 기부해주셔서 감사합니다. 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 양 슐만. 양 슐만.
[Lungo-Koehn]: 양 슐만.
[SPEAKER_04]: 나는 전화기를 사용할 것이다. 예. 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 다섯 번째는 부교육감인 Dr. Peter Cushing이 발표한 McGlynn 놀이터 업데이트입니다.
[Cushing]: 안녕하십니까, 시장님, 학교 위원회 위원 여러분. 이번 발표 기회를 주셔서 진심으로 감사드립니다. 이 슬라이드쇼와 프리젠테이션을 시작하면서 천 마디 말보다 한 장의 사진이 가치가 있다고 말하면서 이 말을 시작하겠습니다. 이 경우에는 사진이 어떤 상상력으로도 프로젝트 정의를 제대로 구현하지 못한다고 말씀드리고 싶습니다. 그리고 나는 여러분 중 몇몇이 그 사이트를 방문했다는 것을 알고 있습니다. 이번주 목요일 1시에도 시의회 의원, 학교위원회 의원을 대상으로 견학이 있습니다. 따라서 우리는 실시간 대면 진행 상황을 여러분과 공유하기를 기대합니다. 또한 이 일의 일환으로 정말 귀중한 역할을 해 준 디자인 위원회의 공동 의장인 Shanine Peliquin도 온라인에 있습니다. 이제 슬라이드쇼를 살펴보겠습니다. 좋습니다. 귀하에게 제안된 전체적인 건축 개념 설계는 다음과 같습니다. 우리가 이 과정을 진행하는 동안 이 점을 마음에 담아두시기를 바랍니다. 여기서는 실제로 홍수가 발생하기 쉬운 지역 중 하나를 볼 수 있습니다. 이곳은 이제 우리가 높은 데크를 만든 곳입니다. 놀이터 구조는 가장 이상적인 조건에서 약 20~25년 동안 지속됩니다. 2001년에 설치했으니 22년 정도 됐습니다. 그것은 미스틱 강의 일부였습니다. 그곳은 과하게 포화된 매우 습한 땅이고, 겨울에는 운동장이 일년 내내 물에 잠겼습니다. 나는 당신이 그것의 상당 부분에서 아이스 스케이트를 탈 수 있다고 확신합니다. 그럼 왜 홍수가 난 걸까요? 뭐, 강이었는데 배수가 잘 되어 있지 않아서 관리가 잘 되어 있었어요. 지난 1년 반 동안 DPW에 감사를 표하고 싶습니다. 그들은 정말 굴착 작업을 하고, 임시 배수구를 설치하고 정말 훌륭한 일을 해냈습니다. 그리고 땅 자체는 대부분 젖어 있습니다. 그럼 울타리 뒤에서 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까요? 지난 12월 기공식에 참석해주신 모든 분들께 감사드립니다. 그 때 눈이 내렸다고 해야 할까요. 하지만 우리는, 우리는 오래된 놀이터를 철거하고 배수 시설을 만들기 위해 겨울 동안 정말 열심히 일해 왔습니다. 배수가 정말 끝내줍니다. 너무 크거나 적절한 크기라고 말하고 싶습니다. 이는 우리가 겪고 있는 물의 양을 처리하기에는 다소 크다는 것을 의미합니다. 우리는 빗물정원을 설치했습니다. 우리는 놀이터에 전기를 공급했기 때문에 연장 코드를 사용하지 않습니다. 우리는 플레이그라운드로 데이터 포트를 완료하여 이를 사용할 수 있도록 했습니다. 현장 전체에서 볼 수 있는 바위와 바위는 실제로 Carr Park에서 가져온 것입니다. 그리고 거기에서 이루어진 그 작업은 정말 멋집니다. 놀이터에 바위 그 자체만으로도 정말 멋진 느낌을 더해줍니다. 우리는 플레이 구조, 디자인, 색상을 마무리해 왔습니다. 우리는 디자인팀, 건설팀과 매주 회의를 가졌습니다. 우리는 몇 가지 차이점과 발생하는 몇 가지 질문을 해결해 왔습니다. 그래서 저는 이 이미지를 다시 거기에 올렸습니다. 여러분이 이 프로젝트의 규모가 얼마나 컸는지 알 수 있도록 말이죠. 그것은 놀이터를 재포장하는 것부터 시작되었고 CPC와 다른 사람들은 우리가 그것에 대해 시간을 보내는 것이 어떻습니까? 부드러운 표면을 뜯어서 교체하는 데만 해도 50만 달러가 훨씬 넘을 것이기 때문입니다. 그래서 그들이 한 일은 보류된 디자인 연구에 자금을 지원한 것이었습니다. 솔직히 말해서 코로나19가 선례를 겪는 동안 아마도 약 18개월 동안이었습니다. 그리고 제가 여러분이 이 사진, 즉 이 공중 사진에 대한 비전을 얻기를 바라는 이유는 우리가 어떻게 활용되지 않는 공간을 많이 차지하고 Shanine과 다른 사람들의 의견을 바탕으로 공간을 최대화하기 위해 실제로 전진했는지에 대한 것입니다. 여기 1단계의 파빌리온을 볼 수 있습니다. 회색, 어두운 타르가 모두 제자리에 부어 덮일 것입니다. 최근 잔디밭이 설치되었습니다. 이제 파빌리온에는 지붕이 있습니다. 우리는 가족과 교직원이 잔디밭에서 즐길 수 있는 야외 영화, 콘서트 등을 갖기를 희망합니다. 우리는 66그루의 새로운 자생 나무, 셀 수 없이 많은 관목, 관목 및 기타 작업을 수행했습니다. 조경이 정말 아름답게 보입니다. 그리고 나무 주변에서는 학생들이 이 나무에 무슨 일이라도 생기면 우리가 죽거나, 아니면 제대로 즐길 수 없게 될 거라고 반복해서 말하더군요. 잊어버렸어요. Shanine이 덧붙일 수 있어요. 그녀는 공동 진행자이므로 참여할 수 있습니다. 나는 그들의 정확한 말을 잊어버렸습니다. 그러나 우리가 그 나무에 어떤 조치를 취했다면 기본적으로 그들은 낙담했을 것입니다. 그래서 우리는 그것에 대해 특별히 주의를 기울였습니다. 나무 주위에는 Flexi-Pave라는 반투과성 포장 도로로 덮이는 점진적인 통로가 있습니다. 그리고 하단 코너에는 또 다른 야외 교실형 공간으로 활용될 데크가 보입니다. 접근 가능한 여러 피크닉 테이블을 설치했습니다. 사진을 살펴보면 여기 야외 교실이 있습니다. 접근 가능한 좌석, 휠체어 좌석을 위한 여러 공간이 있도록 통나무가 설치되어 있으며 이 지역의 모든 자갈은 플렉시 포장 투과성 포장으로 덮여 있습니다. 접근 가능한 정원 침대를 사용하면 휠체어가 아래로 들어갈 수 있으며 다양한 키와 크기의 학생들을 위해 다양한 높이가 가능합니다. 다음은 펜스를 설치할 예정입니다. 우리는 이번 주에 포장 도로가 건설될 것으로 예상하고 있습니다. 아스팔트 포장 도로는 경화되는 데 28일이 필요합니다. 우리는 땅을 파고 놀이터 장비 구역을 만들고 지형을 만들기 시작할 것입니다. 우리는 남은 지역 전체에 걸쳐 언덕을 만들 수 있고 앞으로 더 많은 언덕을 만들 수 있습니다. 질문이 있으시면 언제든지 Shanine이나 Amanda Santrella에게 이메일을 보내주세요. 그들은 실제로 요점을 파악하고 질문에 답하고 있습니다. 저는 항상 모든 질문에 기꺼이 답변해 드리지만, 이번 사이트에 아직 방문하지 못하신 분들을 만나기를 고대하고 있습니다. 목요일 한시. 우리는 그것이 지난 두 번의 목요일이었던 것처럼 장마가 아니기를 바라고 있습니다. 질문이 있으시면 언제든지 말씀해주세요. 아니면 Shanine에게 연락하시겠습니까?
[Peloquin]: 꽤 잘 커버하신 것 같아요.
[Graham]: 그레이엄 회원이신가요? 감사합니다. 실제로 놀이터를 견학할 기회가 있었는데 정말 신났습니다. 저는 이 일을 시작한 CPC 신청에 참여했습니다. 사실 그 일은 제가 학교 위원회에 참여하기 전에 일어났습니다. 그리고 그것은 당시 재등장한 세 학교의 PTO 간의 협력으로 시작되었습니다. 그래서 미시턱(Missittuc), 브룩스(Brooks)였습니다. 그리고 McLean과 McLean의 사람들. 그들은 그 학교를 위해 한 일이 즉각적인 것이 아니라 장기적으로 학교에 도움이 되도록 최선을 다했습니다. 예를 들어 저는 다른 모든 사람들과 같은 방식을 원합니다. 그래서 저는 그들의 인내심에 감사하다고 말하고 싶습니다. 왜냐하면 이것은 우리 모두가 코로나 없이도 할 수 있었던 것처럼 우리 모두에게 억울하고 긴 과정이었기 때문입니다. 하지만 여기 있습니다. 그리고 그 프로젝트는 놀랍습니다. 그리고 우리는 여전히 기부를 받고 있습니다. 그리고 아마도 우리는 교육감의 주간 업데이트에 그런 일이 일어나고 있다는 또 다른 알림을 주간에 추가할 수 있을 것입니다. 그래서 우리는 이 적절한 장소를 합당한 방식으로 꾸밀 수 있도록 지원할 지역사회 기부를 여전히 찾고 있습니다. 나무가 너무 많이 들어가네요. 이는 모든 초등학교가 부러워할 것이며 다음은 어느 학교가 될 것인가 하는 문제가 될 것입니다. 그래서 저는 우리가 그러한 대화를 위한 돈을 빨리 찾을 수 있기를 바랍니다. 왜냐하면 이 놀이터는 이전에 Medford 공립학교가 볼 수 있거나 학생들에게 전달할 수 있었던 그 어떤 것보다 훨씬 높기 때문입니다. 감사합니다.
[Cushing]: 제가 공개적으로 말하고 싶은 것은 여기 있는 모든 사람들에게 말했습니다. 저는 이것이 작은 프로젝트라고 생각하지만 이는 Medford High School 프로젝트에 대한 모든 사람에게 좋은 디자인, 좋은 건축 감독 및 지역 사회 참여를 얻는 좋은 프로세스가 실제로 무엇을 할 수 있는지에 대한 영감을 주는 역할을 해야 합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 그리고 위원장으로서 쿠싱 박사님과 이 일을 위해 노력한 위원회에 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 꽤 오랜 시간. 저는 Graham 회원 중 한 명인 전 회원 McLaughlin과 Ms.를 알고 있습니다. Pellequin과 다른 많은 사람들이 여기에 시간과 영혼을 쏟았습니다. 결실을 맺게 되어 너무 기쁘네요. 그것을 여행하는 것은 꽤 흥미로웠다. Graham 회원이 말했듯이, 이렇게 포괄적이고 이 세 학교뿐만 아니라 전체 지역 사회가 활용할 수 있는 공원을 보는 것은 자랑스러워할 일입니다. 감사합니다. Ruseau 회원님, 그럼 Ms. 펠퀸.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 아이들이 어렸을 때 옛 놀이터에 데리고 가서 스케이트도 탔습니다. 스케이트를 타지는 않았지만 확실히 스케이트를 타는 소재였습니다. 그리고 실제로 저는 그곳을 투어하게 되었고, 실제로 투어를 했을 때는 아직 끝나지 않았습니다. 똑같다는게 충격적이네요 발자국이 정말 머리를 감싸기 힘든 일이군요. 예전 것은 솔직히 작게 느껴졌는데 이건 너무 크다고 느껴져서 마치 타디스나 닥터후에 나오는 것 같은 느낌이 들더군요. 대체 어떻게 이걸 다 얻었는지 같은 거죠. 여기는 붐비지 않는 것 같아요. 정말 놀랍고 말할 수가 없어요. 좋은 점은 충분히 있고 앞으로 나올 내용도 매우 기대됩니다. 나는 보이는 것들이 많이 있다는 것을 안다. 타르색이지만 다채로울 거예요. 기억은 안나는데 Ms.였던 것 같아요. 색상 차이가 시력이 낮고 사물에 대해 사려 깊은 사람들에게 도움이 되는 방식을 설명한 Pelequin. 왜냐면 처음 보면 아이들이 넘어질 기회가 다 있는 것 같거든요. 하지만 물론 우리는 아이들이 넘어질 기회를 갖기를 바랍니다. 오래된 놀이터는 아이들을 너무나 안전하게 만들어주죠. 무릎이 벗겨질 수도 없지만 지루하다는 것은 고맙게도 과거의 일이 되어가고 있습니다. 왜냐면 제가 매일 벨몬트를 운전해서 지나가는데 그곳에는 아름다운 놀이터가 있으니까요. 건축학적으로는 화려해 보이지만 전부 갈색이고 우리 놀이터에서는 누구도 다치지 않을 그런 스타일이에요. 그리고 아마도 우리 놀이터보다 더 많은 비용이 들 것이라고 확신합니다. 하지만 우리가 거기에 가지 않고 아이들이 충분히 즐길 수 없는 곳이 될 것이라는 점이 기쁘다. 그리고 내 아이들은 그것을 즐기기에는 너무 늙었습니다. 그러니 저는 그냥 혼자 가겠습니다. 하지만 모든 작업에 진심으로 감사드립니다. 그리고 실제로는 엄청난 수의 사람들이 참여하고 있습니다. 그리고 CPC를 통해 자금을 지원해주신 시장과 주민들에게 감사드리고 싶습니다. 우리가 할 수 있는 가장 저렴한 일이 아니었지만 절제된 표현이지만 우리 아이들이 그로부터 정말 이익을 얻을 것이라고 생각합니다. 그리고 우리 아이들처럼 McGlynn에 있는 아이들만이 McGlynn에 가지 않았지만 우리는 어쨌든 거기에 갔습니다. 그래서 나는 도시 전체의 아이들이 그곳으로 운전할 것이라고 생각합니다. 특히 주말에는 주차장이 있습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 루소 회원님께 감사드립니다. 우리는 ARPA, CDBG, CPA 등 다양한 자금 출처를 사용했다고 생각합니다. 자금을 조달해야 할 때를 포함하여 마을이 필요합니다. 나는 펠리컨을 그리워합니다.
[Peloquin]: 확신하는. 네, 또 다른 자금 출처는 DCR을 통해 Barbara 의원이 할당한 연방 배정이었습니다. 다만 방문이 가능하신 분들이나 이미 방문하신 분들을 위해 말씀드리고 싶었는데, 이런 말씀도 들을 수 있을 텐데요. 알아야 할 것 중 하나가 이것이 선례 세터라는 것입니다. 다른 학교가 이것을 얻지 못할 것이라는 것은 아닙니다. 이제부터 우리는 이런 방식으로 일을 하고 있는 것입니다. 그렇죠? 우리는 강력한 커뮤니티 입력 프로세스를 갖추고 아이들의 의견을 먼저 듣고 싶습니다. 저는 이 커뮤니티가 아이들과 직원들의 의견을 실제로 실행 가능하게 만드는 방법에 대해 경청한 방식을 정말 자랑스럽게 생각합니다. 그리고 이전에 우리의 참석을 들어보지 못한 분들을 위해 알아야 할 또 다른 사실은 소유한 놀이터가 총 6개이기 때문에 다른 MPS 놀이터에 대한 평가를 수행하기 위해 CPC 자금도 사용했습니다. 그리고 우리는 장비가 고장난 Roberts와 Brooks를 위한 새로운 장비를 얻을 수 있었고 Missitook을 위한 새로운 패널도 얻을 수 있었습니다. 따라서 해당 놀이터는 검사를 거쳐 이제 안전하며 자금 조달 방법을 찾는 동안 더 오래 지속될 것입니다. 때가 되면 학교 운동장을 개선하세요. 하지만 그 놀이터는 새로운 표면 처리 및 교체 장비를 통해 관리 수준에 부합합니다. 그래서 그 학교들은 장비를 얻었고 우리는 미래에 각 학교에 무엇이 적합한지 실제로 결정하는 이러한 종류의 프로세스를 예상합니다.
[Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다, 쿠싱 박사님. 학생기회법(Student Opportunity Act) 부교육감인 Dr. Peter Cushing의 업데이트도 있습니다.
[Cushing]: 좋은 저녁이에요. 이것은 원래 4월에 여러분의 투표를 받기를 바랐던 보고서였습니다. 죄송합니다. 4월 29일에 예산 및 기타 프레젠테이션 문제로 인해 속담이 취소되었습니다. 그래서 저는 오늘 밤 여기서 학생기회법(Student Opportunity Act) 제출에 관해 발표하겠습니다. 우리는 학생 기회법(Student Opportunity Act)이 처음으로 영연방 전역의 학구에 대한 자금 격차를 바로잡기 위해 고안되었다고 생각합니다. 당신이 일반적으로 도시를 알고 있는 사람. 일반적으로 서비스가 부족한 사람들은 이 Medford의 일부로 상당한 자금을 지원받습니다. 우리의 70장 자금은 이제 모두 70장 자금에 합산되어 올해 주지사의 할당량을 기준으로 약 135,000달러를 추가로 받습니다. 우리는 하원과 상원에 따라 더 많은 것을 받을 수도 있습니다. 5월이에요. 우리는 그럴 것이라고 예상합니다. 그러나 이는 우리가 이미 실제로 계산한 숫자입니다. 이것은 아니다 게다가 우리는 추가 확인이나 그에 따른 어떤 것도 받지 못하고 있지만 계획의 일부로 수행해야 하는 특정 요구 사항이 있습니다. 이것이 우리의 보고서입니다. 따라서 세 가지 핵심 우선순위, 4개 초등학교 모두에서 유치원부터 5학년까지를 위한 강력한 조기 읽기 쓰기 프로그램의 지속적인 개발, 조기 쓰기 읽기 능력 검사에 대한 약속, 중학교 전반에 걸쳐 지속적인 모니터링을 통해 유치원부터 3학년까지 진행하고, 2024년 1월에 시작된 Medford High School Saturday Acceleration Academy 프로그램을 개선하여 확인된 고등학생과 9학년이 되는 학생들에게 목표 지원을 제공했습니다. 따라서 9학년으로 올라가는 8학년 학생들도 확인되었습니다. 그래서 우리가 계획하고 있는 투자는 대략 연간 $135,000에 불과합니다. 그러나 이러한 투자는 향후 3년 동안 약 720,000달러, 조기 문해 검사 및 지원에 165,000달러, 조기 문해 프로그램에 대한 포괄적인 지원에 435,000달러, 매우 집중적인 투자가 될 것입니다. 현물 전문성 개발, Saturday Acceleration Academy에 120,000달러. 이는 학생 기회법의 명목상의 지원이 어느 정도 개선될 것이라는 상당한 재정적 어려움에도 불구하고 학군이 이러한 계획에 전념하고 있다는 제가 귀하에게 제공한 신청서에서 직접적으로 가져온 것입니다. 기본적으로, 학생 기회법(Student Opportunity Act)이 실제로 메드포드(Medford) 학생들에게 많은 것을 제공하지 못하기 때문에 우리는 이를 실제로 지원하기 위해 지역 자금으로 가장 큰 몫을 차지하고 있습니다. 그래서 지난 1년 반 동안 그들이 제정한 새로운 학생 기회법에 따라 가족 참여를 어떻게 측정할 것인지 알아내려고 노력하는 것이 한 가지입니다. 이는 우리와 대부분의 지역구가 어려움을 겪고 있는 문제입니다. 우리는 실제로 가족의 참여를 유도하려고 노력하고 있습니다. 최근에는 약 60가구, 60여명의 개인이 Ms. Ms.가 주최하는 행사에 등록했습니다. Shulman이 말하자 실제로 16명이 나타났습니다. 그래서, 우리가 직면하고 있는 문제 중 일부에 불과합니다. 하지만 우리는 매스커뮤니케이션 시스템의 지표를 검토할 것입니다. 필요에 따라 가족을 대상으로 설문조사를 배포할 예정입니다. 어, 우리는 학교 부지 수를 모니터링할 예정인데, 이는 우리가 고등학교와 함께 작업하고 있는 파노라마 설문조사가 될 것이며 바라건대 다른 학교에도 적용할 수 있을 것입니다. 우리는 목표 그룹의 가족 대표를 포함하도록 학교 위원회 구성을 모니터링할 것입니다. 음, 논의 사항의 데이터를 검토하고, 음, 추가 라운드, 향후 라운드 테이블을 탐색 및 배포하고, 가족과 간병인을 위해. 우리는 팬데믹이 최고조에 달했을 때 어느 정도 성공을 거두었고, 팬데믹이 끝난 후에는 덜 성공했습니다. 따라서 학교 지도부는 여러분 앞에 있는 계획을 승인하기 위해 메드포드 학교 위원회의 투표를 정중하게 요청합니다. 지금 바로 브리핑을 드렸습니다. 그리고 날짜를 귀하의 패킷에 있는 4월 29일과 반대로 2024년 6월 3일로 수정하겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 계획 승인을 위한 동의안입니다. Graham 회원의 계획 승인 동의안이 승인되었습니까?
[Edouard-Vincent]: 두번째.
[Lungo-Koehn]: 올라파데 회원님, 다들 찬성하시나요? 찬성. 반대? 모션이 통과되었습니다. 감사합니다, 쿠싱 박사님.
[Cushing]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 우리는 프리젠 테이션이 없습니다 공개되었지만 우리는 사업을 계속하고 있습니다. 2024년 5월 13일 학교 건물 위원회 회의에서 Graham 회원이 발표한 2024년 5월 20일의 MSBA 슬래시 MCH SBA 업데이트 표가 있습니다. 그레이엄 회원. 감사합니다.
[Graham]: 몇 가지 간단한 업데이트만 말씀드리겠습니다. 자격 단계에는 5가지 결과물이 있습니다. 5개 중 2개는 이미 MSBA에 제출되었습니다. 나머지 3개는 순조롭게 진행 중이다. 내일 밤 회의에서 74장 자격 양식이 위원회에 의해 최종 결정 및 승인될 것이며 우리의 첫 번째 초안 검토를 수행할 것으로 기대합니다. 6월이 끝나기 전에 우리의 교육 프로필을 살펴보겠습니다. 그래서 우리는 가능한 한 빨리 모든 결과물을 얻을 수 있도록 열심히 노력하고 있습니다. 저는 무료 현금에 의존할 타당성 조사에 자금을 지원하기 위해 올바른 투표가 이루어지도록 시장 및 시의회 의장과 협력하고 있습니다. 그래서 그 모든 것 역시 6월 한 달 동안 어느 정도 이곳에서 일어날 것입니다. 위원회가 수행한 일부 작업과 관련하여 우리는 지금까지 두 개의 소위원회를 설립했습니다. 하나는 의사소통과 지역사회 참여에 관한 것입니다. 실제로는 세 개의 소위원회가 있습니다. 커뮤니케이션 및 커뮤니티 참여 부서에서는 단기적으로 커뮤니티에 질문이 무엇인지 물어보고 웹 사이트가 이러한 질문에 적극적으로 답변할 수 있도록 하는 몇 가지 설문조사가 포함된 계획을 세웠습니다. 우리는 또한 대화에 커뮤니티를 포함시키는 방법에 대한 전략에 대해서도 이야기했습니다. 서류작업이 많아서 지금은 대화가 좀 지루하네요. 하지만 일단 다음 단계로 넘어가면 실제로 타당성 조사나 새 건물의 모습 구상 같은 것에 대해 이야기하게 됩니다. 그것은 완전히 다른 시나리오가 될 것입니다. 그래서 우리는 관심을 가질 수 있는 모든 이사회 및 커미션과 대화하는 데 사용할 수 있는 더 나은 용어가 부족하여 커뮤니티 행사에서 테이블에 참석하고 프레젠테이션 데크를 갖는 것과 같은 것을 포함하는 계획을 가지고 있습니다. 따라서 우리는 여름 동안 실제로 진행되는 사전 계획 및 조사 작업과 같은 작업을 진행합니다. 그리고 이 시간을 적극적으로 좋은 의사소통을 위한 무대를 마련하는 데 활용하는 것이 좋습니다. 우리는 또한 규칙과 온보딩 소위원회 회의를 가졌습니다. 우리는 로버트의 질서 규칙을 사용하고 여기에서 하는 것보다 더, 실제로는 덜 공식적인 어조를 취하려고 노력한다는 점에서 여기에 있는 것과 매우 유사한 운영 규칙을 확립하고 통과시켰습니다. 여기서는 공개 참여를 통해 회의의 생산성을 유지할 수 있습니다. 그리고 전반적으로 우리가 새로운 사람들을 합류시켜야 할 때 무슨 일이 일어나는지에 대한 경로를 확립했습니다. 그래서 우리는 필요한 경우 합류하는 누군가가 신속하게 속도를 낼 수 있도록 모든 것에 대한 일종의 계획을 마련했습니다. 우리가 5~7년에 걸쳐 진행하는 프로젝트를 진행하는 동안 이는 불가피한 일입니다. 웹사이트, 전용 웹사이트는 초안 형태로 거의 완성되었으며 여기에는 위원회에 있는 모든 사람들의 약력이 포함될 것입니다. 여기에는 우리의 모든 회의록과 모든 의제 및 우리가 논의한 모든 문서가 포함됩니다. 지금까지 제출된 서류, 그런 거요. 그리고 다른 유용한 링크, FAQ 등이 있습니다. 이제 모든 작업이 완료되었으며 출시 준비가 완료되었습니다. 그러나 우리는 타당성 조사 단계에 들어갈 때까지 이에 대한 많은 견인력이 없을 것으로 예상합니다. 이는 우리에게 있어 약간의 길일 뿐입니다. 다시 말하지만, 1월 27일까지 완료해야 합니다. 우리는 그보다 훨씬 빨리 완료될 예정입니다. 그리고 우리가 일을 빨리 끝낼수록 격월로 열리는 이사회에 가기 위해 더 빨리 줄을 설 수 있습니다. 그리고 더 빨리 다음 단계로 넘어갈 수 있습니다. 우리는 또한 재무 소위원회 회의를 가졌으며 개발 및 지속 가능성을 계획하고 유지하는 이사인 Alicia Hunt와 이야기를 나눴습니다. 그리고 그녀는 주변에 많은 질문이 있어서 매우 도움이 되었습니다. 새 고등학교가 있는 장소와 현재 메드포드 고등학교가 있는 곳 외에 다른 가능성이 있는지 여부. 그리고 그녀는 지도를 꺼내서 그녀가 생각하게 될 것들의 관점에서 그러한 옵션이 무엇인지 살펴보았습니다. 아직은 그 정보가 필요하지 않지만 어느 시점에는 필요할 것입니다. 예를 들어 사람들이 플레이스테드 파크를 잠재적인 장소로 묻는 것과 같습니다. 나는 그것이 이전에 언급되었다고 생각합니다. 그녀는 실제로 그것이 그녀의 히트 명소 퍼레이드에 포함되지 않는다고 말했습니다. 즉, 우리는 고등학교를 도시에서 가장 부유한 모퉁이인 도시의 한 구석에 더 깊이 묻을 것이기 때문입니다. 따라서 우리는 일반적으로 고등학교 진학 측면에서 많은 이점을 갖고 있는 학생들에게 일종의 유리한 입장이 될 것입니다. 그리고 그 위치에는 교통 문제도 많이 있습니다. HAB-Charlotte Pitts, 진행자): 그녀는 Tufts Park가 아마도 도시의 한 구석에 있기 때문에 생각해 볼 만한 곳이라고 언급했습니다. HAB-Charlotte Pitts, 진행자): 교통 수단에서의 도전 그녀의 생각은 도시의 한구석에 있는 것 같았다. 실제로 앞뒤로 이동할 수 있는 능력 측면에서 역사적으로 불리한 상황에 처해 있던 학생들에게 유리할 것입니다. 그녀는 또한 그녀의 플래너 마음이 오래 전 어느 날 그랬던 것처럼 도시 한가운데에서 메드포드 고등학교를 다시 보고 싶다고 말했습니다. 그리고 그것은 또한 Hormel의 단지와 같이 우리가 이야기했던 일종의 대화이기도 합니다. 그리고 그것은 대부분의 경우에 그것을 배제했습니다. 왜냐하면 너무 혼잡할 것이기 때문입니다. 초등학교, 중학교, 고등학교가 모두 같은 장소에 모여야 한다. 그래서 우리는 정말 정말 좋은 토론을 했습니다. 우리는 또한 도시의 구매 담당자인 Fiona Maxwell과 이야기를 나눴는데 그녀는 MSBA의 인증을 받고 요구 사항을 충족하며 수집 작업을 시작하고 있습니다. 우리의 다음 단계가 될 소유자 프로젝트 관리자를 고용하기 위한 모델 문서입니다. 그리고 우리는 그들이 우리를 승인한 날 소유자 프로젝트 관리자 선택 단계에 들어가도록 승인한 날 우리 수수료가 당일 밖으로 나가도록 하는 공격적인 목표에 대해 다시 이야기했습니다. 그러기 위해서는 약간의 고급 작업과 계획이 필요할 것입니다. 그래서 그녀는 이전에 이런 일을 해본 적이 있는 우리 주변의 지역 공동체와 이야기를 나누기 시작했습니다. 그 중 일부를 하나로 모으기 시작합니다. 그래서 모두가 이 단계를 통과하기를 간절히 바라고 있습니다. 이는 흥미롭고 프로세스 전반에 걸쳐 도움이 되고 협력적이었습니다. 그래서 그것은 큰 위원회이다. 지금까지 모든 것이 잘 진행되고 있습니다. 우리는 많은 참석률과 참여율을 보였습니다. 그리고 지금부터 가을까지 해야 할 일이 많이 있습니다. 따라서 우리는 이를 통해 계속해서 작업을 수행할 것입니다. 우리 내일 밤에 회의가 있어요. 우리 회의는 비스트로에서 열리므로 사람들이 직접 우리와 함께하는 것을 환영합니다. 확대/축소 중입니다. 우리는 아직 많은 견인력을 보지 못했습니다. 6월이다. 몇백만가지 일이 동시에 일어나서 놀랍지는 않지만 또한 참여를 위한 시간은 우리가 실제로 우리와 협력하여 이 장소가 어떤 모습이기를 원하는지, 어떤 모습을 원하는지 말해줄 디자이너를 고용하는 타당성 조사에 들어간 후가 될 것이라고 생각합니다. 그것이 되고 싶고, 그 공간에서 무엇을 할 수 있기를 원하는지. 우리가 McGlynn과 이야기한 것과 비슷합니다. 건물의 구석구석까지 어떻게 사려 깊게 디자인하여 요구 사항을 충족하고 유연성을 제공할 수 있는지에 대한 것입니다. 그래서 그 모든 것은 일종의 선을 긋는 것과 같으며 우리가 실제로 교사, 교직원, 학생, 지역 사회 및 그 모든 좋은 것들과 이야기하게 될 곳입니다. 그래서 그 모든 것이 앞으로 올 것입니다. 이는 우리가 하고 있는 일에 대한 간단한 업데이트일 뿐이지만 우리는 꽤 강력한 의사소통 계획을 가지고 있습니다. 진행 중이고 모두가 흥분하고 있습니다. 어떤 질문이든 기꺼이 받아드리겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 루소 회원이신가요?
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 우리가 주 역사상 이 프로젝트에서 가장 빠른 속도를 낼 수 있을지에 대한 내기 외에 다른 질문이 없습니다. 내 말은, 시작하기 전에 문서를 작성해 두었는데, 이는 이례적일 수밖에 없습니다. 그래서 나는 흥분한다. 가스 페달 가속기를 유지하는 Graham 부의장의 능력은 실례지만 저를 놀라게 하는 방식으로 바닥을 눌렀습니다. 그리고 아무도 치명타를 당하지 않는 것 같은 느낌이 듭니다. 이는 또한 인상적인 일이기도 합니다. 그래서 모임에 올 때마다 믿기지 않아서 감사하다는 말씀을 드리고 싶었어요. 그 문서는 이미 다 끝났나요? 이제 30일이 지나면 172일이 남은 것 같아요. 응, 그래서 우리는 잘 지내고 있지만 신이 나네요. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 그레이엄 회원님, 감사합니다. 2024-28년 Ruseau 회원이 제안하는 새로운 사업이 있습니다. 예산 준비 일정.
[Reinfeld]: 이 판독을 포기하는 동의안입니다.
[Lungo-Koehn]: 두번째. 이것이 위원회에 들어갈 것인가, 아니면? 아니요. 오늘 밤에 투표하고 싶어요.
[Ruseau]: 첫 번째 독서를 위해.
[Lungo-Koehn]: 그래서 나는 읽기를 포기하는 동의를 철회하도록 요청하고 싶습니다. 괜찮다면.
[Reinfeld]: 확신하는.
[Lungo-Koehn]: 텍스트가 너무 많아서요.
[Reinfeld]: 궁금해요. 알아요.
[Lungo-Koehn]: 예. 좋아요. 예산 목적, 내 말을 믿습니다. 다 읽을 필요는 없지만 읽어야 할 것 같고, 그건 당신에게 달렸습니다. 상관없어요, 신경쓰지 않아요, 그냥 그렇게 생각해요 읽어야합니다.
[Ruseau]: 응, 읽어볼게. 진행하면서 오타나 어떤 것이 있는지 살펴보겠습니다. 알았어, 이건, 정말 말하기 어려운 정책 DBC입니다. 예산 준비 및 일정. 연간 예산 준비는 구체적인 기한을 고려하여 단계적으로 계획될 것입니다. 이 정책의 목표는 공립학교 예산 편성 방식에 대한 투명성을 높여 학교 위원회가 예산 편성에 적절하게 참여하도록 하고 대중의 참여와 세금이 우리 대도시의 아이들을 교육하는 데 어떻게 사용되는지에 대한 이해를 높이는 것입니다. 1단계 계획, 목표 날짜는 10월 1일부터 12월 15일입니다. 하나, 등록 예상, 직원 배치, 현재 및 필수, 권장 정책 변경. 셋째, 등록 변경 및 기타 비용 정보를 반영하여 조정된 내년 예상 가격을 기준으로 올해 운영 비용에 대한 지출 예측입니다. 넷째, 연방, 주, 보조금에 대한 최선의 추정치를 포함한 수익 예측입니다. 다섯째, 시설 정보, 특히 교실 공간의 예상 과잉 및 부족과 향후 수리 요구 사항입니다. 여섯째, 지정된 프로그램, 활동 및 정책에 대한 비용 효율성 및 기타 특별 연구입니다. 7, 기본 학교 할당 비율 및 요소와 기타 제안된 변경 사항 초안. 2단계, 예산 요청 공식화. 목표 날짜는 12월 15일부터 2월 1일까지입니다. 1단계에서 설명한 프레임워크 내에서 예산은 다음과 같이 공식화됩니다. 하나, 다음 회계연도 예산 매뉴얼, 학교 배정 및 요소, 실시 방향 등 절차와 양식을 발행한다. 둘째, 교장은 학교 협의회와 예산 요구 사항을 논의하고 교육감에게 피드백을 제공합니다. 셋째, 우선순위와 가능한 계획을 논의하기 위해 대중의 의견을 수렴하여 전체 회의의 학교 위원회를 실시합니다. 넷째, 교장과의 논의를 포함하여 예산 요청에 대한 행정적 검토를 수행합니다. 다섯째, 자본 개선 계획에 학교 순 지출 적격 부분을 포함합니다. 여섯째, 회원 공립학교를 위한 제안된 예산을 개발합니다. 일곱째, 예산안을 학교 위원회에 제출해 검토를 받으세요. 3단계, 학교 위원회 검토 및 예산 요청 승인. 목표 날짜는 2월 1일부터 2월 28일까지입니다. 예산은 검토 및 공개 증언을 위해 학교 위원회에 제출됩니다. 교육감은 기본법 17장 38절에 따라 공청회에서 한 번의 예산 발표를 할 예정이며, 최종 학교 위원회 결정 및 시의회 제출을 승인합니다. 4단계에서는 교육감과 학교 위원회가 계획된 지방자치 할당을 받았습니다. 목표일은 3월 1일. 첫째, 지방자치단체 지도부는 계획된 지방자치단체 할당을 서면으로 교육감과 학교 위원회에 통보합니다. 5단계에서는 제안된 지방자치단체 할당에 대응하여 제안된 조정 예산이 개발되었습니다. 실례합니다. 목표 날짜는 3월 1일부터 5월 1일까지입니다. 예상 지방 할당량을 충족하기 위해 필요한 모든 삭감을 포함하여 제안된 조정 예산은 검토 및 공개 증언을 위해 학교 위원회에 제출됩니다. 첫째, 예상되는 지방자치단체 할당이 예산 요청 A보다 적은 경우, 교육감은 예상되는 지방자치 할당을 충족시키기 위해 삭감된 조정 예산 제안을 개발할 것입니다. B, 제안된 조정 예산을 충족하는 데 필요한 삭감을 반영한 제안된 조정 예산 흠, 실제로는 예상 지방 할당량이 학교 위원회와 대중에게 공개될 예정이라고 해야 할까요? C, 제안된 지방 할당이 예산 요청보다 1% 이상 적은 경우, 대중 일반법 17장, 38N항에 따라 공청회가 예정됩니다. 섹션 6, 학교 위원회가 시 정부에 전달됩니다. 목표일은 5월 15일. 하나, 학교위원회 예산요청서 및 제출서류를 시장과 시의회에 전달한다. 둘째, 예상 지방 할당에 대응하여 제안된 조정 예산이 시장과 시의회에 전달됩니다. 셋, 위 이름 서류에는 학교위원회에서 작성한 자기 소개서가 포함됩니다. 7단계, 시의회 검토 및 승인. 목표 날짜는 5월 15일부터 6월 30일까지입니다. 결코 그렇게 늦지 않기를 바라자. 시의회는 공립학교의 일반 대중을 위한 최종 할당, 시의회 8단계 학교 위원회의 검토 및 승인을 거쳐 최종 예산 목표 날짜인 6월 1일부터 6월 30일까지 승인하는 시 예산을 승인합니다. 학교위원회는 다가오는 회계연도의 예산을 확정합니다. 하나는 시의회로부터 받은 지방자치단체 배정이다. 지방자치단체 할당이 예산 요청과 동일할 경우, 학교 위원회는 최종 예산 승인을 위해 회의를 갖습니다. 셋째, 지방자치단체 할당이 예산 요청 A보다 적은 경우 교육감은 5단계에서 제안된 조정 예산 제안에 대한 업데이트를 제공합니다. B, 권장 삭감을 반영하여 업데이트된 제안된 조정 예산이 학교 위원회와 대중에게 공개됩니다. C, 지방자치단체 할당이 예산 요청보다 1% 이상 적은 경우, 대중 일반법(Mass General Law) 17장, 38N항에 따라 공청회가 예정됩니다. D, 공청회가 필요한 경우, 정규 또는 특별 학교 위원회 회의가 최소 5일 이상 예정됩니다. 제안된 조정 예산을 승인하기 위한 공청회 후 영업일 기준 5일이 소요됩니다. E, 공청회가 필요하지 않은 경우 제안된 조정 예산을 승인하기 위해 정규 또는 특별 학교 위원회 회의 일정이 잡힐 것입니다. 그리고 넷째, 최종 예산이 Medford 공립학교 웹사이트에 게시됩니다. 몇 가지 정의가 있습니다.
[Reinfeld]: 정의 읽기를 포기하는 동의안입니다.
[Lungo-Koehn]: Graham 의원의 지지를 받아 Reinfeld 의원의 정의 포기 동의. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대? 정의 섹션이 면제됩니다. 예산 요청, 자본 개선 계획, 자본 개선 프로젝트, 자본 예산, 최종 예산, 지자체 할당, 의과대학 지출, 예상 지자체 할당 및 제안된 조정 예산이 정의되었습니다. 루소 회원님, 감사합니다. HAB-Masyn Moyer): 가능하다면, 중앙 행정부와 CFO가 특별히 이를 검토하고 HAB-Masyn Moyer): 구현했는지 여부에 대해 교육감이 의견을 제시할 수 있는지 확인하고 싶습니다. 나는 그것이 꽤 길다는 것을 알고 이것이 실현 가능한지 확인하고 싶기 때문에 그것에 대해 논평하십시오.
[Ruseau]: 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 리조 회원님.
[Ruseau]: 먼저 그것에 대해 아주 빨리 말해도 될까요? 따라서 이 중 대부분은 실제로 우리가 이미 수행하고 있는 작업, 특히 예산 준비 작업과 계획 작업입니다. 그리고 아시다시피, 이것들은 관리를 위한 섹션이므로 분명히 그들이 원하는 변경, 추가, 뺄셈이 있을 것입니다. 나는 분명히 우리가 그러한 변화를 기꺼이 고려할 것이라고 생각합니다. 날짜를 잡기가 어려웠습니다. 시의회가 3월 1일 예산 조례를 통과시켰기 때문에 시장실이 학군에 알릴 것인지, 아니면 시의회나 학군에 알릴 것인지는 모르겠습니다. 잠재적인 할당이 될 것입니다. 그래서 우리는 정말로 날짜를 그 날짜를 중심으로 계획해야 했습니다. 내 말은, 숫자를 얻었을 때 숫자를 얻지 못한 척하는 것은 말이 되지 않는다는 것입니다. 그렇기 때문에 많은 것들이 백업되어 있고 3월 1일 날짜가 매우 중요합니다. 그리고 현재 예산 주기에서 제가 생각하는 것 중 하나는 모두가 동의할지는 모르겠지만, 커뮤니티의 많은 사람들이 지난번에 예산 발표를 했을 때와 같은 내용을 알고 싶어할 것임은 확실합니다. 우리는 220만 개를 삭감했지만 어떻게 잘라야 할지 아직 270만 개가 남아 있습니다. 그리고 저는 우리가 왜 그렇게 했는지 이해합니다. 왜냐하면 우리가 컷을 만들 위치에 머리를 감는 것조차 매우 어려웠을 것입니다. 하지만 지금은 6월이고 여전히 컷을 만들어야 한다면 말입니다. 지역 사회가 응답하고, 우리가 응답하고, 직원이 이렇게 말하는 데 많은 시간이 걸리지 않습니다. 좋아요, 우리는 방금 50명을 더 해고하기로 결정했습니다. 그들은 가족과 모기지를 얻었습니다. 그래서 저는 우리가 할당, 즉 예상 할당을 받았을 때 이를 완전히 진지하게 받아들이고, 그것이 우리의 숫자라면 여기에 도달하는 방법을 명시하는 문서를 갖는 것이 정말 중요하다고 느꼈습니다. 지금은 아직 그런 게 없고 그 이유를 이해하고 실제로 지지합니다. 왜냐하면 이 격차가 엄청나게 컸기 때문입니다. 하지만 평년에는 격차가 있더라도 말할 수 있어야 합니다. 이것이 바로 우리가 할 방법입니다. 우리는 이름을 밝히지 않을 것이며 이 사람들이 2월이나 3월에 완전히 해고되고 있다고 말하지 않을 것입니다. 하지만 우리가 필요로 하는 것에서 우리가 얻을 수 있다고 생각하는 것까지 어떻게 얻을 수 있는지 대중은 학교가 끝나기 몇 주가 아니라 그것을 알아야 한다는 것을 알아야 합니다. 그래서 그것은 일종의 내 것이었습니다. 내 요점은 시의회에 말한 것인데, 전통적으로 시의회가 우리가 받는 예산서를 받았다는 뜻입니다. 그리고 그게, 그게, 그게 학교 위원회에서 권장하는 예산인데 실제로는 일어나지 않을 것입니다. 그리고 예산 요청이 있다면 이것이 바로 우리가 원하는 것이라고 생각합니다. 예상 할당량만 얻으면 다음과 같을 것입니다. 그리고 우리가 해낸 방법은 다음과 같다는 편지가 있었습니다. 그리고 우리는 그것을 좋아하지 않습니다. 하지만 교육감이 가장 중요한 자리에 있다는 것을 알고 있기 때문에 심의를 위해 그것이 필요하다고 생각합니다. 그리고 알다시피, 그것은 너무 큽니다. 한두 시간만 훈련시키기에는 예산이 너무 커서 그걸로 충분하다고 생각하지만 그렇지 않습니다. 시의회가 실제로 모든 것을 받아들이고 모든 질문에 답하기에는 너무 많은 일입니다. 여기에 예산 청문회를 최대 3번까지 갖는 것과 관련된 또 다른 사항이 있습니다. 즉, 실제로 예산을 삭감해야 하는지 여부를 결정하는 것입니다. 제가 방금 선택한 1%보다 더 큰 것입니다. 수학을 보고 여전히 많다고 생각했기 때문입니다. 일반 예산보다 1% 이상 삭감해야 한다면 일반 예산 청문회처럼 국민이 발언권을 가질 수 있어야 합니다. 그렇기 때문에 국민이 이에 대해 어떻게 생각하는지 말할 수 있도록 예산 청문회를 열어야 합니다. 이것이 이것의 개요입니다. 그리고 너무 길고 장황해서 죄송합니다만, 할 수 없을 것 같았습니다. 예전보다 짧았지만 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원님들 감사합니다. Edward-Vincenino 박사님, 의견이 없으시다면 Central 및 CFO와 논의할 시간이 필요하다고 생각하시나요?
[Edouard-Vincent]: 내 말은, 제가 방금 1단계와 2단계 사이에서 살펴보던 방식으로 매핑된 점에 감사드립니다. 1단계인 10월 1일은 DC에 제출되는 첫 번째 등록 예측이 있는 시기입니다. 따라서 9월부터 10월까지를 아는 것은 확실히 매우 이른 시작입니다. 나는 그렇게 할 수 있기를 바랍니다. 이 작업이 계획되는 1단계와 2단계의 경우, 그 중 일부의 타이밍을 간단히 풀 수 있으면 좋겠습니다. 역방향 매핑 방식과 마찬가지로 3월 1일 목표 날짜를 이해합니다. 학교가 시작되는 10월 1일부터 12월 15일까지 우리에게 어떤 영향을 미칠지 궁금합니다. 아시다시피, 제 자신의 학습 곡선을 위해 솔직히 저는 10월에 예산 절차를 시작하고 학년 시작을 생각하고 앞으로 추진할 것입니다. 적어도 그 안에 나열된 것이 아닌 1단계와 2단계의 시간표를 풀려고 노력할 수 있다면 말이죠. 나는 그 안에 나열된 부분을 전적으로 지지합니다. 난 그냥 생각하려고 노력 중이야 현실적으로 팀과 마찬가지로 그들은 우리가 여전히 일부 부분을 모니터링하고 있는 10월, 10월 1일 동안 모든 단일 작업을 완료할 수 있을까요?
[Ruseau]: 시장?
[Edouard-Vincent]: 루소 회원이신가요?
[Ruseau]: 음, 그렇죠 솔직히 말해서 1단계와 2단계는 교육감실이고 그냥 1단계라고 불러도 될 정도였습니다. 그러니까 그 날짜는 10월 1일부터 2월 1일 사이였습니다. 솔직히, 그렇지 않습니다. 어디에서 어떻게 전환해야 하는지 아무도 신경 쓰지 않는 것 같습니다. 따라서 12월 일이 제가 할 때 정말 귀찮았다는 것을 알 것입니다. 마치 12월 31일과 같습니다. 공휴일이나 겨울 방학, 또는 무엇이라고 부르든 마찬가지입니다. 그리고 나는 그것이 많은 시간이 아니었음을 안다. 따라서 날짜를 옮기거나 1단계와 2단계에서 항목을 옮기고 싶다면 괜찮을 것 같습니다. 이 언어 중 일부는 캠브리지 공립학교에서 배웠는데, 솔직히 말해서 케임브리지 공립학교는 제가 찾은 유일한 학교 시스템이었습니다. 모두가 MASC에서 상속받은 동일한 블록 단락을 갖고 있었는데, 이는 본질적으로 우리가 예산을 책정할 것이라고 말합니다. 이런, 고마워요. 네, 확실히 그 내용이 매우 지저분한 느낌이 들며 변경 사항에 대해 귀하가 권장하는 것이 무엇이든 우리는 괜찮을 것이라고 확신합니다. 또는 나는 괜찮을 것입니다. 위원회에서 말할 수는 없지만 그렇게 되었습니다. .
[Graham]: 그레이엄 회원이신가요? 감사합니다. 아시다시피, 우리가 보아온 것 중 하나는 매년 다른 방식으로 일어나는 것을 봅니다. 하지만 확실히 올해 우리가 보고 있는 것은, 아시다시피, 우리가 커뮤니티와 예산에 관해 이야기하는 것과 같습니다. 그런데 갑자기 우리가 요구하는 것과 우리가 얻을 것으로 생각하는 것이 모두 뭉쳐지고 사람들은 정말 혼란스러워집니다. 전략적인 계획에 따라 이끌어진다고 생각하면 어떨까요? 내 생각에 이는 누군가가 어느 시점에 앉아서 우리의 목표가 무엇이든 전략적으로 진전을 이루려면 내년에 해야 할 일이 있고 그런 다음 플레이와 같은 현실이 자연스럽게 진행되도록 해야 한다고 말하는 것과 같다고 생각합니다. 그리고 거기에서 조정합니다. 그러나 우리는 아직 우리가 하려고 하는 일을 하기 위해 필요한 것이 재정적 현실로 인해 흐려지지 않는 지점에 도달한 적이 없습니다. 그리고 저는 그것이 지역 사회에 해를 끼치는 것이라고 생각합니다. 왜냐하면 사람들이 질문이 있으신가요? 우리는 전략적 사고를 하고 있나요? 우리는 유치원부터 12학년까지 지역 전체의 예술 프로그램을 개선하는 일을 하고 있습니까? 현실에 대해 이야기하기 시작할 때 일어나는 모든 일에 묻혀 버리기 때문에 아무도 그 작품을 보지 못하는 것처럼요. 그래서, 음, 중요한 것 같아요. 우리는 이 두 가지를 일종의 두 갈래로 나누었지만 여전히 매우 단단하고 서로 가깝습니다. 아직은 진흙투성이입니다. 음, 그리고 저는 6월에도 여전히 주 전역에서 발생하지 않는 예산에 대해 이야기하고 있다는 점에서 우리가 특이하다고 말씀드리고 싶습니다. 사람들은 1월에 학교 위원회 예산을 통과시키고 있는데 뒤쳐지고 있다는 느낌을 받고 있습니다. 1월 이전에 예산을 통과시키는 커뮤니티가 있는 것처럼 말이죠. 이 중 어느 것도 특이한 것이 아닙니다. 더 나은 프로세스를 갖기 위해 노력한다는 점에서요. 그리고 저는 아마도 그 커뮤니티가 5월과 6월의 도전과 같이 내년에 충분한 종이를 확보할 수 있을지와 같은 모든 일을 해낼 때가 아니라는 것을 알아낸 것 같습니다. 5월과 6월에 수렴합니다. 마치 우리가 그 중 일부를 오프로드하기 시작해야 하는 것처럼 말입니다. 그것은 지속 불가능한 양과 같습니다. 그 기간 동안 교육감, 모든 Medford 공립학교, 이 기관, 모두를 위해 일어나야 하는 활동입니다. 그래서 저는 우리가 역사적으로 1월과 2월에 있었던 가벼운 회의와 같은 것을 활용할 수 있을 때 사려 깊고 전략적으로 우리의 역할을 수행하고 조금 더 진로에서 그렇게 할 수 있는 방법이 있다고 생각합니다. 3월은 정말 해시 아웃 전략적 세부 사항을 확인한 다음 우리는 진행 중입니다. 그래서 나는 타임라인을 좋아한다. 저는 위원회에 합류한 이후로 일을 더 빨리 처리하기 위해 노력해 왔습니다. 그리고 우리는 아직 거기에 도달하지 못했습니다. 마찬가지로 여기도 6월입니다. 그리고 저는 그 어느 때보 다 더 이르다고 생각했습니다. 그리고 지금은 아직 6월입니다. 우리는 6월에도 이 문제에 대해 계속 이야기하고 있습니다. 그리고 사람들은 정확히 무슨 일이 일어나고 있는지, 그것이 무엇을 의미하는지, 어느 정도는 항상 그럴 것인지에 대해 명확하지 않습니다. 왜냐하면 우리는 시장이 예산을 책정하는 데 의존하고 있기 때문에 시장은 해야 할 일이 있지만 할 일은 아무것도 없습니다. 그러면 의회는 그 모든 것에 동의해야 합니다. 6월에 예산 논의를 하게 될 문제들이 아직 남아 있는데, 괜찮습니다. 나는 우리가 궁극적인 계획에 참여하지 않도록 6월에는 예산 논의를 줄이고 주기 초반에는 예산 논의를 더 많이 해야 한다고 생각합니다. 일종의 6월 러시처럼 보이죠? 그래서 저는 이것을 시도해 볼 기회가 있다고 생각하고, 효과가 없으면 다시 방문할 수 있습니다. 그래서 저는 전폭적인 지지를 보내고 있으며 5단계 항목 1B에서 제안된 조정 예산 대신 지방자치단체 할당에 관해 언급하는 수정안을 승인하기 위한 발의를 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 개정된 Graham 의원의 동의.
[Reinfeld]: 또 다른 사소한 텍스트가 있습니다. 섹션 8, 파트 D에 있었던 것 같습니다. 그냥 보내드릴 수도 있지만, 조정 예산 제안을 승인하기 위한 문구를 회의 후로 옮겨서 조정 예산 제안을 승인하기 위한 특별 학교 위원회 회의가 예정되어 있을 것입니다. 영업일 기준 5일 이상. 내가 집에서 우연히 발견한 것과 같은 방식으로 당신도 그것을 읽을 때 우연히 발견했습니다. 그리고 저는 이것에 대해 질문이 있었습니다. 따라서 두 번째 단계에서는 교장과 예산 요구 사항을 논의하는 것에 대해 이야기합니다. 저는 부서장에 대해 궁금했고, 아마도 그것이 우리가 부서에서 정기적으로 받는 프리젠테이션의 일부일 수도 있습니다. 그것이 예산 과정의 일부인지, 아니면 업데이트의 일부인지는 모르겠습니다. 이것이 바로 우리가 해왔던 일이고, 이것이 우리가 있는 곳이며, 내년에 필요할 것으로 예상되는 것입니다. 따라서 우리가 이미 받고 있는 업데이트에 전략적 계획의 일부를 구축하거나, 그렇지 않은 경우 예산 편성 과정에 있는지 확인하세요. 제가 사람들에게서 본 가장 큰 질문 중 하나는 다음과 같습니다. 정확히 누구죠? 이 숫자는 어떻게 알 수 있나요? 우리는 왜, 이 부서와 저 부서의 계획은 무엇이며 그들의 요구는 무엇입니까? 그리고 저는 그것이 학교별로 할당되고 교장이 정말 중요하다는 것을 알고 있지만 부서에 대해 생각하고 그 숫자와 할당이 어디에서 오는지 더 잘 이해할 수 있게 해줍니다. 왜냐하면 그것이 우리가 돈을 어떻게 쓰는지, 우선순위가 무엇인지도 알려준다고 생각하기 때문입니다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원과 Edward-Vincent 박사.
[Ruseau]: 감사합니다. 아시다시피, 제가 7년 반 동안 예산을 책정해왔는데 이것이 세 번째 방법이 될 것입니다. 그리고 제가 시작했을 때, 우리가 했던 방식은 제가 했던 방식이었습니다. 저는 신입이었고 모든 부서장과 모든 교장이 위원회 앞에 섰습니다. 그들은 우리에게 원하는 것을 말했지만 물론 우리는 그들의 상사가 아닙니다. 교육감이 그들의 상사입니다. 그래서 그들이 제시한 모든 것, 교육감은 이미 심사를 받았거나 제가 추측한 것처럼 가지고 있었습니다. 내 말은, 교육감이 이미 '그래, 괜찮아'라고 말한 것을 우리에게 제시한다는 것은 말이 되지 않는다는 것입니다. 그것에 대한 의사 결정자가 되십시오. 정보를 제공하는 것이었지만 가장 큰 결점은 부서장이 돈을 많이 쓴다면 돈이 얼마나 되는지에 대해 이야기한 후 부서와 교육감과 함께 큰 일을 하고 싶어한다는 것입니다. 예를 들어, 올해는 할 수 없습니다. 아니면 그것에 대해 전혀 들어본 적이 없습니다. 그러니까, 우리가 할 수 없는 일들에 대해 듣는다면, 그 회의에 자원이 없었기 때문에 그것은 유용하고 도움이 될 수 있었습니다. 그래서 그것은 처음 몇 년이었습니다. 그리고 그레이엄이 타고 있던 곳이 뒤집어졌던 것을 기억하세요. 여기에 돈이 있다면 우리가 할 일의 목록이 있습니다. 그리고 우리는 그렇게 했고, 2년 후에는 전염병 같은 일이 일어났습니다. 아, 사실은, 아니, 시간이 조금 남았어. 하지만 어쨌든 우리는 할 수만 있다면 무엇을 하고 싶은지에 대한 목록을 갖고 있었습니다. 그리고 그 중 많은 것들은 그렇지 않았습니다. 가지고 있다는 게 좋은 일이라는 걸 알아요 잠깐 공립학교는 그런 일을 하지 않아요 어떻게 공립학교를 운영하고 그런 일을 하지 않는 건가요? 그게 요점은 그걸 흑백으로 처리하는 거였어요 음 그리고 올해 우리는 다른 방식으로 해내지 못했습니다. 왜냐하면 예산 격차가 얼마나 큰지 알았기 때문에 많은 것들이 다음과 같이 옆으로 기울어졌기 때문입니다. 우리는 그것을 할 수 있었지만 솔직히 요점은 무엇입니까? 올해와 같은 느낌이 들었습니다. 요점이 무엇이었나요? 그래서 나는 당신의 질문에 대한 대답의 요점이 무엇인지 잊어버렸습니다. 질문이 무엇이었나요?
[Reinfeld]: 내 질문은 개별 학교뿐만 아니라 전체 영역, 학과 영역,
[Ruseau]: 죄송해요, 고마워요. 따라서 이러한 유형의 투명성에 대한 문제 중 일부는 부서장과 교장이 와서 본질적으로 상사가 말하고 말하는 것을 무시할 것이라고 생각하는 것이 실제로 적절하지 않다는 것입니다. 과학의 우선순위는 다음과 같아야 합니다. 그리고 교육감이 동의하지 않으면 투명성이 없기 때문에 이에 대해 듣지 말아야 한다고 생각합니다. 우리는 교육감을 고용하고 감독합니다. 그리고 만약 그녀가 그것이 지금 당장 할 수 있는 방법이 아니라고 생각하거나 우리가 그럴 여유가 없다면 그것은 우리에게는 투명하지 않지만 그것은 법에 돌에 새겨져 있는 것과 같은 베일의 반대편에 있는 것이라고 생각합니다. 그리고 우리는 할 수 있습니다. 땅을 파면 낚싯바늘을 던져서 꺼내볼 수 있습니다. 그리고 우리는 커뮤니티와 과학과 같은 다른 사람들의 의견을 듣게 될 것입니다. 그런데 과학은 훌륭하게 진행되고 있지만 저는 그것을 하나의 예로 사용하고 있습니다. 과학에는 FOSS를 구입하기 전과 마찬가지로 문제가 있습니다. 그리고 어쩌면 우리가 밀어붙일 수도 있겠지만, 제 생각에는 정말 개와 조랑말 쇼 같았어요. 부서장과 교장 선생님이 우리에게 이런저런 이야기를 해주셨어요. 그리고 매년 그들은 필요한 모든 것을 갖추고 있는 것 같습니다. 그리고 그것은 홀 위원회의 두 달과 같았습니다. 그것은 마치 학교 위원회의 수장으로서 두 달 동안의 홀 위원회에서 마지막에 "알겠습니다. 무슨 일인지 알지만, 이미 교육감이 결정했기 때문에 전략적으로 관련된 것은 아무것도 없습니다."라고 말하는 것과 같았습니다. 적절하다. 그래서, 나는 그 욕구를 이해하지만, 그 욕구를 충족시키는 것이 어떤 면에서는 우리 관할권 밖의 일이라고 생각합니다.
[Reinfeld]: 그렇다면 제가 묻고 있는 것은 예산 발표가 전략 계획 및 우리가 향하는 방향과 더 밀접하게 연결될 수 있는지 여부일 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 시장? 에드워드-빈슨 박사, 다음은 Graham 멤버에게 가겠습니다.
[Edouard-Vincent]: 그래서 귀하의 질문에 대한 답변으로 제가 적기 시작한 내용은 귀하가 제 마음을 읽으신 것 같습니다. 하지만 정렬, 정렬된 전략 계획, 커리큘럼 검토를 적고 MSBA도 적었습니다. 그래서 우리는 Rousseau 의원이 말한 것과 일치하여 지난 몇 년간 예산을 집행하는 다른 방법을 사용했습니다. 그리고 적어도 이번 해에 우리가 발견한 것, 숫자가 어떻게 설명되었는지, 그리고 주어진 것을 어떻게 활용해야 하는지. 우리의 우선순위는 리소스를 진정으로 조정하고 더욱 스마트하게 일하는 것입니다. 지구를 대신하여. 우리는 다음 주기를 준비하는 과정에 있는 전략적 계획을 가지고 있습니다. 그러나 우리는 MSBA가 요구하는 모든 작업과 요구 사항으로 인해 Graham 회원 및 다른 위원회 회원과의 작업을 일시적으로 중단합니다. 그러니 우리를 두는 대신에, 고립된 채로 전략 계획을 세우는 것입니다. 그리고 MSBA에서는 X, Y, Z가 필요하다고 말합니다. 그리고 그것은 마치 A, B, C를 수행했다는 것과 같습니다. 그리고 그것은 마치 그 작업을 잊어버린 것과 같습니다. 이걸 하러 가자. 그래서 일을 두 번, 세 번 하려고 하는 대신, 작업을 정렬하여 작업이 일관성을 갖도록 노력하고 있습니다. 그리고 다시 말하지만, 이것이 학생들에게 가장 좋은 것이 무엇인지에 관한 것임을 항상 명심하십시오. 그래서 나는 그것을 느낀다. 모두가 모여서 자신의 희망 목록이 무엇인지 제시하는 것이 시간을 가장 잘 활용하는 것은 아닙니다. 시간이 연결되어 있지 않을 수도 있고, 우리의 전략 계획과 명확하게 연결되어 있기 때문에 우리가 하는 모든 일이 우리의 전략, 전략 계획에 부합한다면, 학군 전체가 한 방향으로 나아갈 것이며 우리 학생들을 위해 더 큰 결과를 보게 될 것이며 우리는 더 효과적인 지구를 운영하고 업무를 보다 효율적으로 수행할 수 있습니다. 그래서 일부 영역에서 멈춤 현상이 발생한 이유도 그것 때문이라고 말씀드리고 싶습니다. 하지만 실제로는 좋은 결정을 내리기 위해 충분한 정보를 수집하는 것입니다.
[Reinfeld]: 감사합니다. 네, 분명히 말씀드리자면 저는 같은 일을 반복해서 하는 것을 지지하지 않습니다.
[Graham]: 좋아요, Graham 의원님, 그러면 투표를 하겠습니다. 물론이죠. 모션을 조금 수정하고 싶었는데 이것이 도움이 될 것 같아요. 따라서 두 가지 수정 사항을 포함하여 첫 번째 읽기에서 이를 승인하는 동의안입니다. 하나는 섹션 5, 항목 1B입니다. 두 번째 줄에는 조정된 예산 제안이 아니라 지방자치단체 할당 제안이라고 나와야 합니다. 그리고 2단계의 두 번째 수정안인 2번 항목에는 교장과 우리가 추가하고 부서장이 학교 협의회와 예산 요구 사항을 논의하고 교육감에게 피드백을 제공할 것이라고 나와 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 승인을 위한 동의안은 Graham 회원이 두 번 수정하고 Reinfeld 회원이 두 번째로 승인했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 다음 회의는 2024년 6월 10일 여기 Alden Memorial Chambers에서 열립니다. Zoom과 더불어 다음 주 월요일입니다. 이번 회의는 23-24학년도 메드포드 학교 위원회의 마지막 정기 회의가 될 것입니다. 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요? 연기하자는 발의안이 있나요?
[SPEAKER_04]: 연기하자는 발의안이 있나요?
[Lungo-Koehn]: 연기하자는 안건이 있나요